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泰兴市高一语文写作会议暨泰州市高中语文名师工作室活动在泰兴中学召开
作者:黄焱骏  日期/时间:2018/6/23 20:01:00  点击:27220  我要评论

      

泰兴市高一语文写作会议暨泰州市高中语文名师工作室活动在泰兴中学召开

 

613日,来自于泰州市各所高中的高一语文教师、名师工作室成员和教育专家40多人,会聚黄金城,共同探讨关于记叙文定制化教学的问题。

与会的老师和专家们,首先观摩了泰兴中学蒋红、宗华、叶琳、王留平等四位老师的作文教学示范课,课题是《用矛盾推波助澜——记叙文定制化写作教学研究之一》《记叙文的点题——记叙文定制化写作都教学研究之二》,这四节课均得到了与会者的高度肯定,同时名师工作室各成员也谈了对四节课的观察与思考,最后泰兴教研室王亚声主任对四节课进行了总评。

随后泰兴中学季余华老师结合本次定制化作文教学的设计,作了《高中记叙文写作训练的价值追求》的报告,季余华老师着重讲述了泰兴中学高一记叙文的设计、目标、做法等,泰兴中学的经验得到了与会的肯定。

接着泰州市教研室副主任、特级教师周仕龙教授作了《定制化写作》的专家报告,周仕龙主任从定制化教学的理念:定制化写作是应需作文的必然要求、目标:定制化写作应立其通、遵其律、炼其品、系统:定制化写作需要实现私人化定制向按需变通的转化,并结合教学观察、教学现状、新课程标准,提出了五大策略。

然后王亚声主任作了《个性化阅读:定制化写作必由之路》的报告,王主任提出个性化阅读是定制化写作的支撑,个性化阅读是定制化写作的拓展与深化。

最后泰州市定制化写作名师工作室尹继东老师作了《定制化写作教学研究如何向纵深推进》的专题报告,报告提出,要将定制化写作研究与学生的生命发展个性发展联系起来、要将定制化写作与学生的思维、语言、审美、气度结合起来,要将定制化写作与高考评分标准和课程标准结合起来,要将定制化写作与教材和经典结合起来……只有从多个维度进行研究,才能发现定制化写作的研究价值,才能产生真正的教学效益。

通过这次活动,泰州市名师工作室成员和我市语文骨干教师加深了对定制化写作教学的理论理念和实践研究,为他们今后的研究指明了方向。

 (泰兴教师发展中学   王亚声  泰兴中学 尹继东)

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